lunes, 22 de abril de 2013
Conjunto de personas: los equipos de trabajo están formados por
personas, que aportan a los mismos una serie de características diferenciales (experiencia, formación,
personalidad, aptitudes, etc.), que van a influir decisivamente en los resultados que obtengan esos equipos.
Organización: existen diversas formas en las
que un equipo se puede organizar para el logro de una determinada meta u objetivo, pero, por lo general, en las empresas esta organización implica algún tipo de división de tareas. Esto supone que cada miembro del equipo realiza una serie de tareas de modo independiente, pero es responsable del total de los resultados del equipo.
que un equipo se puede organizar para el logro de una determinada meta u objetivo, pero, por lo general, en las empresas esta organización implica algún tipo de división de tareas. Esto supone que cada miembro del equipo realiza una serie de tareas de modo independiente, pero es responsable del total de los resultados del equipo.
Objetivo común: no debemos olvidar, que las
personas tienen un conjunto de necesidades y objetivos que buscan satisfacer en
todos los ámbitos de su vida, incluido en
trabajo. Una de las claves del buen funcionamiento de un equipo de
trabajo es que las metas personales sean compatibles con los objetivos del
equipo
1. UNIDA
2.APOYO MUTUO
3.MANEJO DE DIFERENCIAS
4.ESCUCHA ACTIVA
5.RECTO ALIMENTACION
6.CONFIANSA MUTUA
7.ANALISIS DE PROBLEMAS
8.TOMA DE DESICIONES
9.PLANACION
10.LIDERAZGO
Centrados en las tareas: el interés del equipo se centra en los procesos que se realizan en la tarea; la revisión permanente de estos equipos obstaculiza a veces la percepción de la necesidad de contemplar los resultados y de tener en cuenta a las personas.
Centrados en las personas: es en donde se privilegian las personas a la tarea y a los resultados; los conductores o integrantes están más preocupados y ocupados por las relaciones interpersonales que por otras cosas. Una de sus desventajas es tener equipos pobres en términos de enriquecer la productividad y mejorar los resultados
1.Amplitud de conocimientos. Un equipo dispone de más información que cualquiera de sus miembros en forma separada.
2.Diversidad de opiniones. El trabajo en grupo permite distintos puntos de vista a la hora de tomar una decisión. Esto enriquece el trabajo y minimiza las frustraciones.
3.Mayor eficacia. Un equipo que funcione logra mejores resultados que cualquier trabajo individual.
4.Motivación. El hecho de sentirse parte de un equipo hace que los miembros aumenten su motivación hacia el trabajo.
5.La participación hace aumentar la aceptación. Las decisiones que se toman con la participación de todo el equipo tienen mayor aceptación que las decisiones tomadas por un solo individuo.
2.Diversidad de opiniones. El trabajo en grupo permite distintos puntos de vista a la hora de tomar una decisión. Esto enriquece el trabajo y minimiza las frustraciones.
3.Mayor eficacia. Un equipo que funcione logra mejores resultados que cualquier trabajo individual.
4.Motivación. El hecho de sentirse parte de un equipo hace que los miembros aumenten su motivación hacia el trabajo.
5.La participación hace aumentar la aceptación. Las decisiones que se toman con la participación de todo el equipo tienen mayor aceptación que las decisiones tomadas por un solo individuo.
jueves, 18 de abril de 2013
jueves, 11 de abril de 2013
martes, 5 de febrero de 2013
mis clases de imformatica
PRUEBA INICIAL INFORMÁTICA 4º ESO
1. ¿Por qué estudiar informática?
R/=par aprender
2. ¿Qué crees que vas a aprender en ella?
R/=todo lo de la tecnologia
3. ¿Hay algo en particular que te gustaría aprender?
R/=sobre la tecnologia
4. ¿Tienes ordenador en casa?
R/=si
5. Si tu respuesta es NO, ¿tienes acceso a algún ordenador de manera habitual?
6. ¿Tienes acceso a Internet en casa?
R/=si
7. Si tu respuesta es NO, ¿desde dónde accedes a Internet normalmente?
8. ¿Tienes impresora en casa?
R/=no
9. ¿Para qué usas normalmente el ordenador?
R/=para ver cosas que nunca hemos visto
10. ¿Tienes pen- drive? ¿De qué capacidad de memoria?
R/=si de 2 GB
11. ¿Qué “se te da bien” en informática?
R/=SI
12. ¿Participas en alguna red social? ¿Cuál y con qué frecuencia?
CUESTIONES DE INFORMÁTICA
13. Define las siguientes palabras:
a) bit= Un bit es un dígito del sistema de numeración binario.
Mientras que en el sistema de numeración decimal se usan diez dígitos, en el binario se usan sólo dos dígitos, el 0 y el 1. Un bit o dígito binario puede representar uno de esos dos valores, 0 ó 1 |
b) byte=
Byte (B)[1] [2] (pronunciada [bait] o ['bi.te]) es una unidad de información utilizada como un múltiplo del bit. Equivale a 8 bits
Para la revista estadounidense de informática, véase Byte (revista).
| Estándar: | ISO/IEC 80000-13 |
| Magnitud: | Múltiplos del bit |
| Símbolo: | B |
| Nombrada por: | IEC |
| Expresada en: | 1 B = |
| bit | 8 |
Byte (B)[1] [2] (pronunciada [bait] o ['bi.te]) es una unidad de información utilizada como un múltiplo del bit. Equivale a 8 bits
c) Hardware -R
El término hardware (pronunciación AFI: [ˈhɑːdˌwɛə] ó [ˈhɑɹdˌwɛɚ]) se refiere a todas las partes tangibles de un sistema informático; sus componentes son: eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos
d) Placa base RLa placa base, también conocida como placa madre o tarjeta madre (del inglés motherboard o mainboard) es una tarjeta de circuito impreso a la que se conectan los componentes que constituyen la computadora u ordenador. Es una parte fundamental a la hora de armar una PC de escritorio o portátil. Tiene
e) CPU
Una computadora o computador (del inglés computer y este del latín computare -calcular), también denominada ordenador (del francés ordinateur, y este del latín ordinator), es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información útil
f) LAN R
La empresa chilena llevará a los tribunales su disputa con Intercargo, la firma estatal argentina que el miércoles pasado le quitó el servicio en aeropuertos nacionales
14. Explica la diferencia entre:
a) Hardware y Software RSoftware es todo el conjunto intangible de datos y programas de la computadora
b) ROM y RAM RDentro de las Memorias físicas en nuestro Hardware, existen dos tipos en función de lectura/escritura o solamente lectura: la Memoria RAM y la Memoria ROM, aunque se diferencien sólo con una letra (a != o), también tienen diferencias técnicas que ampliaré a continuación
c) CD y DVD R
El DVD es un disco de almacenamiento de datos cuyo estándar surgió en 1995. Sus siglas corresponden con Digital Versatile Disc[2] en inglés (disco versátil digital traducido al español). En sus inicios, la v intermedia hacía referencia a video (digital videodisk), debido a su desarrollo como reemplazo del formato VHS para la distribución de vídeo a los hogares.[3] |
d) Windows y Linux RLa comparación de Microsoft Windows y Linux es un tema común de discusión entre sus usuarios. Windows es el sistema operativo más importante bajo una licencia privativa de software, mientras que Linux es el sistema operativo más importante bajo una licencia libre de software RMi Web de STRATO permite crear un sitio web sin conocimientos de programación en tan solo 3 pasos
e)Blog y página web R
1
Oferta válida hasta el 30/04/2013. Mi Web Básico por 0 €/mes durante el primer año de contrato. Después, 3,99€/mes
f) Modem y r outer R
Puerta de enlace, ya que proporciona salida hacia el exterior a una red local.
Encaminador: cuando le llega un paquete procedente de Internet, lo dirige hacia la interfaz destino por el camino correspondiente
15. ¿Qué elementos hacen falta para conectarse a Internet? R
martes, 10 de junio de 2008
16. ¿Qué importancia tiene para ti la informática en la sociedad actual? Justifica tu respuesta. R QUE PODEMOS APRENDER MUCHO
17. ¿Cómo te defiendes de “ataques” en la red? BN POR QUE APRENDO MUCHO
18. De las siguientes extensiones de archivos, indica qué tipo de información contiene el archivo y el nombre de algún software que te permita manejarlo. RTODAS LAS COSAS QUE PODEMOS APRENDE
*.avi, *. bmp, *.com, *.divx, *. doc, *.exe, *.gif, *.mp3, *.ppt, *. pdf, *.zip
19. ¿Sabes programar? ¿Qué lenguaje utilizas? R
ESPAÑOL
ESPAÑOL
20. En esta actividad, queremos saber qué sabes hacer y a qué nivel. Marca una “X” en la opción que se adapte mejor a ti.
No sé hacerlo
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Sé hacerlo
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Sé hacerlo y explicarlo
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Sé crear una cuenta de usuario
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Sé crear un correo
| X | ||
Sé enviar un fichero a un correo
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X
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Sé mejorar una fotografía
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Sé editar un vídeo
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Sé elegir un ordenador si voy a comprarlo
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Sé descargar un fichero
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Sé comentar una noticia en internet
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